Ученик пишет диктант,какие информационные процессы выполняются учеником? ответы: а)прием и передача...

б) прием и обработка

Во время написания диктанта ученик выполняет несколько ключевых информационных процессов. Давайте рассмотрим каждый из них в контексте предложенных вариантов.

1. Прием информации: Ученик слушает диктовку учителя, что является процессом приема информации. Здесь задействованы органы слуха и когнитивные способности для восприятия звуковой информации.

2. Обработка информации: Сразу после приема информации ученик обрабатывает полученные данные. Это включает в себя понимание услышанного, анализ структуры предложений, определение правильного написания слов и их грамматических форм.

3. Хранение информации: Пока ученик слушает и обрабатывает информацию, ему необходимо удерживать ее в кратковременной памяти до тех пор, пока он не запишет услышанное. В некоторых случаях, если диктант проводится по частям, ученик может также полагаться на долговременную память для хранения правил правописания и грамматики.

4. Передача информации: Передача информации в данном контексте происходит, когда ученик записывает услышанное на бумаге. Это физический акт переноса информации из кратковременной памяти на носитель (тетрадь, лист бумаги и т.д.).

Итак, наиболее полный и точный ответ — это вариант:

д) прием, хранение, обработка и передача.

Этот вариант включает все этапы, которые ученик проходит во время написания диктанта: он принимает информацию (слушает), хранит ее в памяти, обрабатывает (понимает и анализирует) и передает (записывает).

Для выполнения диктанта ученик выполняет информационные процессы приема, обработки и хранения. Ученик принимает информацию из слуха или зрения, обрабатывает ее, то есть переводит в текст, и хранит в памяти до завершения диктанта. Таким образом, правильный ответ - вариант "в) прием, обработка и хранение".